EL ARTE DE PINTAR

EL ARTE DE PINTAR

El arte es algo de todos los días para los niños y conforme van creciendo se dan cuenta que a través del dibujo y la pintura pueden representar el mundo como ellos lo ven. Cuando ya somos grandes tampoco podemos resistir la tentación de tomar un crayón y pintar cualquier cosa o realizar un dibujito, sobre todo si estamos a la par de un niño pintando.

En el arte se vale todo, no hay dibujos bonitos o feos, aunque sin duda algunos serán más de nuestro agrado que otros y aunque todo se vale, los que sobresalen en este tipo de expresión artística son los grandes pintores, profesionales de este arte, capaces de transmitir sus sentimientos y visión del mundo a través del dibujo y la pintura.

De acuerdo a la psicología cromática los efectos o sensaciones que transmiten los colores son los siguientes:

• El rojo, naranja, el amarillo y el verde; son de poder estimulante o excitante.
• El azul, el índigo y el violeta; son sedantes o tranquilizadores.
• El negro; es expresión de tinieblas, caos y muerte.

QUE FUNCION CUMPLE LA FLOR

QUE FUNCIÓN CUMPLE LA FLOR

Las flores son una de las partes más importantes de una planta, las más visibles y que son objeto de deseo y admiración para muchos. Las flores aparte de ser el elemento decorativo de una planta, es alimento para animales y se elaboran fragancias con ellas. Las frutas cumplen una importante función en la reproducción de las plantas. 

LA VOCAL I MAYUSCULA

LA VOCAL I MAYUSCULA

La vocal i es la décima letra del abecedario español, y novena del orden latino internacional, que representa un sonido vocálico cerrado y palatal.

EL NUMERO 5

EL NUMERO 5

Es el símbolo de la libertad, la adaptabilidad, el espíritu viajero y aventurero, pero también de la inconsistencia y del abuso de los sentidos.

También es el número de la fortuna, la magia y la aventura. Son personas que les atrae lo desconocido, lo extraño, lo misterioso.

YO ME SE CUIDAR

YO ME SE CUIDAR

La unidad de aprendizaje: “Me cuidan, me cuido, nos cuidamos” está orientada, principalmente, al desarrollo de competencias y capacidades que favorecen -en los niños de tres años- la afirmación de su identidad y autonomía1 , a partir de los cuidados fundamentales. Es importante señalar que, para trabajar esta unidad, consideramos como cuidados fundamentales a aquellas acciones que promueven un desarrollo personal saludable.

MOVIMIENTOS CORPORALES DEL CUERPO

MOVIMIENTOS CORPORALES DEL CUERPO

Se dice que en el ser humano, el cuerpo es el instrumento de expresión y comunicación por excelencia. Utiliza como recursos expresivos al gesto y al movimiento. El gesto es necesario para la expresión y la comunicación y el movimiento es la base que permite al niño desarrollar sus capacidades intelectuales, su bienestar físico y emocional.

JUGANDO CON LA PINTURA

A vuestros peques les gusta explorar y experimentar con colores y técnicas diferentes? Si es así os encantarán estas manualidades para niños, ¡jugando con pintura para alimentar la curiosidad! Veremos qué sucede cuando mezclamos nuestras acuarelas con zumo de limón o con bicarbonato, ¡y también pintaremos con hielo!

Este tipo de manualidades para niños estimulan la creatividad, la percepción y la curiosidad, ¡y por eso nos gustan tanto! Ya os habíamos contado algunas técnicas para pintar sin pinceles, y cómo hacer un papel de aguas o marmolado fácil. Esta vez veremos algunas manualidades donde la pintura reacciona de un modo divertido y sorprendente ¡a los peques les encantarán! ¿Os gustaría verlas?

COMPRENDO EL CUENTO

EL TRIANGULO

EL TRIANGULO

El triángulo es un polígono de tres lados que da origen a tres vértices y tres ángulos internos. Es la figura más simple, después de la recta en la geometría.

DIBUJA LAS PARTES DE LA CARA QUE TE FALTA

DIBUJA LAS PARTES DE LA CARA QUE TE  FALTA

Con la ayuda de la maestra única y dibuja las partes de la cara que te falta

PARTES DE LA PLANTA

PARTES DE LA PLANTA

1- Las plantas

Las plantas tienen las siguientes características:

- Son pluricelulares.

- Son capaces de fabricar su alimento a partir de sustancias sencillas (agua, sales minerales y aire) con ayuda de la luz del sol, por lo que no necesitan alimentarse de otros seres vivos.

- Viven fijas al suelo.

- No tienen sistema nervioso ni órganos de los sentidos. A pesar de esto, son capaces de reaccionar lentamente ante algunos estímulos (luz, etc.).

- Las plantas son seres vivos porque nacen, crecen, se alimentan, se reproducen y mueren.

Todas las plantas, al igual que el cuerpo humano, tienen sus partes bien definidas y cada una de ellas cumple una función específica:


1.1- Raíz
Fija la planta al substrato. Absorbe agua y sales minerales. Sirven para sostener la planta y protegerla en la tierra contra los vientos; pero el principal fin de las raíces es el de absorber las sustancias que han de ser su alimento.
Muchas de las raíces son útiles y sirven de alimento como la remolacha, la zanahoria y la yuca; otras son medicinales como el jengibre y otras, para la industria como la cúrcuma.

A- Las partes de una raíz son:
- Cuello:  parte situada al nivel de la superficie del suelo, separa el tallo de la raíz.
- Raíz principal o cuerpo:  Parte subterránea de la que salen las raíces secundarias.
- Pelos Absorbentes:  por donde penetra el agua con las sustancias minerales para alimentar la planta.

1.2- Tallo
Transporta agua, sales minerales y alimentos elaborados. Es la parte de la planta que crece en sentido contrario al de la raíz, de abajo hacia arriba, del tallo se sostienen las hojas.
Los tallos sirven para:
- Sostener todos los órganos del vegetal: hojas, flores y frutos.
- Conducir de la raíz a las hojas y flores la savia.

A- Partes del tallo
- Cuello: con el que se une a la raíz.
- Nudo: en los que se insertan las hojas y las ramas.
- Yemas: que dan origen a las ramas Cuello

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EN QUE MANO LLEVAN LOS GLOBOS

EN QUE MANO LLEVAN LOS GLOBOS

 



Trabaja en grupo junto que tus compañeritos
Practica el lado izquierdo o derecho

CUENTO MARIPOSITA VA A LA ESCUELA

CUENTO MARIPOSITA VA A LA ESCUELA
Había una vez una mariposita que vivía con su mamá y su papá en una casa bonita. Un día, la mamá la peinó con hebillas de colores, le puso perfume y le dijo que sería su primer día de clases. Mariposita se puso contenta y revoloteaba algo nerviosa de un lado a otro. Ella todavía no había ido nunca a la escuela, porque aún era chiquita. Así que se fue esa tarde llena de ilusiones. Al principio estaba toda entusiasmada. Le gustaron los lunares de la señorita Vaquita de San Antonio, las clases de música del profesor Grillo y dar vueltas carnero con el profesor Saltamontes. En el arenero se encontró con su amigo Bichito de luz y con todos sus hermanitos.

Todo estuvo muy bien hasta que un día, la mariposita se despertó más remolona que de costumbre y le dijo a su mamá: - Me parece que no voy a ir más a la escuela. Mejor me quedo en casa jugando con las muñecas.

La mamá no lo podía creer: - Pero si hasta ayer te encantaba... ¿Cómo puede ser qué hoy no quieras ir?

-Bueno, la escuela es linda pero me cansé -dijo la mariposita empezando a hacer pucherito mientras que con un palito dibujaba en la tierra.

En eso llegó papá, se sentó a su lado y le preguntó: -Dime guapa, ¿Qué te gustaría hacer cuando seas grande?

Entonces, mariposita se olvidó del pucherito y toda entusiasmada le empezó a contar: -Me gustaría pintar cuadros como la madrina de bichito, cocinar medialunas como mamá y tener un tutú rosa lleno de lentejuelas fucsias y un bonete con tul, para poder bailar "la danza del hada Confite".

-Y todas esas cosas tan interesantes, ¿Dónde las vas a aprender?- preguntó el papá.

La mariposita le brillaron los ojitos y dijo sonriendo: -¡Ah!... Ya entendí. Me parece... que voy a ir a la escuela, todos los días.- Y se preparó para salir.

Entonces la mamá le puso en la bolsita unas galletitas bañadas en chocolate y un vasito de agua con tapa.

A la semana siguiente, fue su cumpleaños. En la escuela, la sorprendieron con una gran fiesta con globos y guirnaldas. La mamá le preparó la torta y la vistió con el tutú y el bonete que ella soñaba. El profesor Grillo le tocó en su violín la música de Tschaikowsky y Mariposita pudo bailar "la danza del hada Confite".

Cuando terminó, todos aplaudieron, la abrazaron y le dieron un montón de besos. Y fue que desde ese día Mariposita no quiso faltar ni un solo día a la escuela.

CUIDO MI CUERPO

El cuerpo es la parte visible de tu persona.  Sin él no podrías ser quien eres, ni realizar las funciones vitales, como respirar, alimentarte, pensar, sentir... Tampoco podrías relacionarte con los demás. Es una parte de tu identidad que tienes el deber de valorar y cuidar, al igual que tu nombre, tu familia, tu patria, tu forma de proceder, tus actitudes y valores morales;  pues te hace un ser humano, semejante a los demás, pero con caracteres propios y únicos.

COLOREA LA ZANAHORIA DE COLOR TOMATE

COLOREA LA ZANAHORIA DE COLOR TOMATE 

Este color libera las emociones negativas, le hace sentir menos inseguro, menos penoso, más comprensivo con los defectos de los demás y le aporta ganas de perdonarlo todo.

IZQUIERDA DERECHA

IZQUIERDA DERECHA

Siempre lo izquierdo o derecho es con referencia a otra cosa o punto de referencia, por ejemplo, la izquierda del camino, la casa de la izquierda, el zapato izquierdo. El pie izquierdo en la superstición popular, está asociado a la mala suerte. Es frecuente escuchar la siguiente frase “Hoy todo me ha salido mal, me levante con el pie izquierdo”. Aquellas personas que son hábiles en el uso del lado izquierdo de su cuerpo y torpes con el derecho, se llaman zurdas.

LA VOCAL O MAYUSCULA

LA VOCAL O MAYUSCULA

Una letra mayúscula, conocida simplemente como mayúscula, es aquella que se diferencia de la minúscula por tener mayor tamaño y, en ocasiones, distinta forma. La utilización de la mayúscula está determinada por ciertas reglas ortográficas y de estilo.

Posibilidades de movimientos de las distintas articulaciones de su cuerpo

Movimientos Articulares

El cuerpo humano presenta varias zonas donde se producen movimientos, a estas zonas se les llama articulaciones y son los puntos donde se unen dos o más huesos del esqueleto.

Las articulaciones están formadas por elementos duros que son las superficies articulares de los huesos próximos entre sí, y por elementos blandos llamados ligamentos articulares, cartílagos articulares, meniscos, cápsula articular y membrana sinovial. Todos estos elementos blandos sirven de unión, de amortiguación y facilitan los movimientos articular

EL RESPETO DE LOS HIJOS A LOS PADRES

Aprender el valor del respeto hacia uno mismo y a los demás es uno de los aprendizajes de interacción social más importantes que cualquier niño o niña debe realizar desde su más temprana edad. El respeto es la base para una correcta convivencia y no cabe dudad que es en la familia donde se construyen sus cimientos.

En  la actualidad parece que los niños tienen grandes dificultades para respetar a las figuras de autoridad, ya sean sus padres, sus maestros o profesores. El origen de esta pérdida de respeto es complejo pero tiene mucho que ver con la forma de educar a los niños y al papel que les estamos otorgando en sociedad actual. La familia se ha vueltomás permisiva, centrada en el niño y en su bienestar.

COLOREA LA PLANTA

COLOREA LA PLANTA

Sigue las instrucciones que te da la ,maestra
Pinta de acuerdo al color que corresponde

LAS PLANTAS

LAS PLANTAS

¿QUÉ SON LAS PLANTAS?

Las plantas son seres vivos capaces de fabricar su propio alimento. Gracias a ellas, los demás seres vivos pueden alimentarse y respirar. Aunque hay muchísimas especies vegetales, el ser humano solo utiliza unas pocas, que le proporcionan alimento, madera, abrigo, perfumes, medicinas o materiales diversos. 

Todos los vegetales que han vivido desde hace millones de años han suministrado el oxígeno suficiente para que la vida continúe en el planeta. Plantas que vivieron hace millones de años nos proporcionan ahora combustible para calentarnos o mover máquinas, como el petróleo o el carbón.

LA RECITACIÓN

LA RECITACIÓN 

Una recitación es expresar en voz alta un texto, un discurso, oraciones o versos, siendo éstos últimos los objetos de recitación más comunes. Normalmente, la recitación se realiza tras aprender de memoria el verso o discurso, es decir, una recitación no se lee.

DENTRO Y FUERA

DENTRO Y FUERA

El concepto espacial dentroy fuera. Conceptos espaciales: dentro y fuera. ... Este ejercicio sobre los conceptos espaciales ayudará a los niños a identificar si un objeto estáfuera o dentro. Se trata de que los niños aprendanconceptos matemáticos mediante fichas y ejercicios.

IDENTIFICA LA VOCAL A

IDENTIFICA LA VOCAL A

Aprende a identificar la vocal a 

EL COLOR AZUL

EL COLOR AZUL

El azul es uno de los colores primarios. El oscuro azul de medianoche, ejerce como un fuerte sedante sobre la mente, permitiéndonos conectar con nuestra parte femenina e intuitiva. Demasiado azul oscuro, puede producirnos depresión. Si estamos muy neviosos y realizamos una pequeña Meditación de 10 minutos visualizando el este color, calmará nuestro sistema nervioso.

FUNCION Y CUIDADO DEL ESQUEMA CORPORAL

MANERA DE COMPORTARSE AL SERVIRCE LOS ALIMENTOS

Comportarse durante una comida

La buena educación en la mesa no solamente consiste en saber utilizar de forma correcta los cubiertos. Debemos saber algo más sobre el comportamiento adecuado en la mesa.

1. Los codos solo se permiten en la mesa mientras se charla o conversa, pero no cuando se come. Con los cubiertos en la mano, solo debemos apoyar los antebrazos sobre la mesa.

2. A la hora de manejar los cubiertos, los brazos bien pegados al cuerpo para tratar de no molestar a nuestros compañeros de al lado, sobre todo, cuando el espacio con el que contamos no es muy "generoso".

3. La boca siempre bien cerrada para masticar la comida. Debemos masticar sin hacer ruidos ni aspavientos. Si tenemos que decir algo, hay que esperar a terminar el bocado.

4. Los alimentos se llevan a la boca con los cubiertos no con las manos u otros utensilios. El cubierto va a la boca no la boca al cubierto. Se permite una ligera inclinación del cuerpo, pero muy leve.

5.  Cuando nos servimos de una fuente común, debemos hacerlo con los cubiertos de esa fuente y no con nuestros propios cubiertos. Si caemos algo al servirnos debemos recogerlo con nuestros cubiertos y ponerlo a la orilla de nuestro plato. No se debe recoger con la mano o con los cubiertos de servicio de la fuente.

6.  Podemos inclinar ligeramente nuestra cabeza hacia atrás para beber de una copa, así evitamos que el borde la copa toque nuestra nariz.

7. Para facilitar el servicio de la mesa, es recomendable apartar ligeramente el brazo y ladear un poco el cuerpo a la hora de servir-retirar un plato.

8. No debemos levantarnos de la mesa, hasta que no se levanten los anfitriones o al menos nos den permiso para ello.

9. No debemos fumar en la mesa, ni a la hora de los postres. Es mejor esperar a terminar de comer para irnos a fumar al jardín, a la terraza o cualquier otra habitación que los anfitriones han habilitado para los fumadores.

ACTITUD PROPIA Y DE LOS DEMAS

La actitud se vincula a la forma o patrón “rol” de conducta que se asume a manera personal y de forma espontánea, como una constante de la personalidad de un individuo.

EJECUTA EJERCICIOS UTILIZANDO LAS PIERNAS Y LOS BRAZOS

Las actividades de fortalecimiento muscular no son solo para los adultos y, en este sentido, MayoClinic. com dice "el entrenamiento de fuerza puede colocar a tu niño en un camino de vida que lo conduzca a una mejor salud y acondicionamiento físico". Los músculos más fuertes también ayudan a que los niños realicen tareas del hogar, eviten lesiones y mejoren su rendimiento en los deportes. Para lograr que tus niños se interesen en el ejercicio, se creativo. Las actividades divertidas pueden aumentar su entusiasmo para realizar un buen fortalecimiento muscular.

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EL COLO AMARILLO

EL COLO AMARILLO

El amarillo es el color que se percibe ante la fotorrecepción de una luz cuya longitud de onda dominante mide entre 574 y 582 nm. Se asemeja a la coloración característica de la piel del limón maduro, de la flor del diente de león o del oro.

RASGOS CALIGRAFICOS

RASGOS CALIGRAFICOS

Es el arte de escribir con letra bella, artística y correctamente formada, siguiendo diferentes estilos; pero también puede entenderse como el conjunto de rasgos que caracterizan la escritura de una persona o de un documento.

VESTIR Y DESVESTIRSE

VESTIR Y DESVESTIRSE

Hace diez minutos vestiste a tu hijo con su mejor ropa de domingo. Ahora que estás lista para salir, ¡está totalmente desnudo otra vez! Ponerse y quitarse la ropa y los zapatos es algo que deleita a los niños de entre 1 y 3 años. 

Pero tu hijo no lo hace para agotar tu paciencia. Y vestirse y desvestirse, o vestir y desvestir a un muñeco, le proporciona numerosas oportunidades para practicar la coordinación de sus dedos y sus manos. 

UTILIDAD DE LOS ANIMALES DOMESTICOS

La carne es generalmente definida como la parte blanda entre piel y huesos (principalmente músculos) y las vísceras (por ejemplo, hígado y riñones) de animales (mamíferos, reptiles y anfibios) y aves (particularmente pollo). La carne algunas veces se subdivide en carne roja (vacunos, cabras, ovejas, cerdos, etc.) y carne blanca (en especial, aves de corral). Los animales que suministran carne pueden ser domésticos o salvajes. La cantidad de carne que se consume en general depende de factores culturales, del precio de la carne con respecto a los ingresos y de la disponibilidad.

EL COLOR ROJO

El color rojo es uno de los colores primarios, también denominado “colorado” en algunas zonas. Fue el primer color que recibió nombre. Es uno de los colores que más vemos en nuestro día a día y que por tanto, tenemos muy presente en todo momento.

Los dos elementos más importantes que asociamos con el rojo son el fuego y la sangre, por esta razón, tiene un simbolismo universal que va más allá de las diferencias culturales.

RIMAS

Rima es la repetición de una secuencia de fonemas a partir de la sílaba tónica al final de dos o más versos. La rima se establece a partir de la última vocal acentuada, incluida ésta. A veces no todos los versos riman; por ejemplo, en los romances sólo riman (en asonante) los versos pares, quedando los impares sueltos.

LA FAMILIA

La familia es un grupo de personas unidas por el parentesco, es la organización más importante de las que puede pertenecer el hombre. Esta unión se puede conformar por vínculos consanguíneos o por un vínculo constituido y reconocido legal y socialmente, como es el matrimonio o la adopción.

EL CUADRADO

Un cuadrado, etimológicamente del latín “quadratus” en Geometría, es un polígono, pues posee muchos ángulos, y está formado por segmentos no alineados, con un extremo en común, que se denominan vértices.

El cuadrado una figura plana y básica, formada por cuatro líneas rectas (por eso es cuadrilátero), cerradas, que conforman cuatro ángulos rectos (90 º cada uno).

Por la razón de tener ángulos rectos en su totalidad, es también un rectángulo, pero especial, pues todos sus lados son idénticos en su longitud.

TRABALENGUAS

Los trabalenguas, son oraciones o textos breves, con palabras llamativas al oído en cualquier idioma, creados para que su pronunciación en voz alta sea difícil de decir. Con frecuencia son usados bien como un género jocoso de la literatura oral o bien como ejercicio para desarrollar una dicción ágil y expedita.

Los trabalenguas constituyen a la vez un tipo de literatura popular de naturaleza oral. En especial sirve para hacer a uno equivocarse en varias ocasiones las personas que lo pronuncian no lo pueden hacer y ahí se desarrolla el conflicto de la pronunciación.

ESCENAS SECUENCIALES DEL CUENTO LA CAPERUSITA ROJA

Lo mejor del cuento: Ayuda a entender la responsabiidad, a través de la relación entre los hechos y sus consecuencias
Lo menos bueno: La actuación de los personajes no son muy inteligentes
Valoración Educativa: Caperucita Roja es un cuento clasico, su valoración es inculcarle a nuestros hijos la prudencia en el trato con desconocidos, y en la revelación de detalles que pongan en riesgo la seguridad de ellos.

IDENTIFICAR EL CIRCULO EN EL ENTORNO

IDENTIFICAR EL CIRCULO EN EL ENTORNO

Los individuos se desarrollan en determinadas condiciones de vida, trabajo, nivel de ingresos, nivel educativo y está determinado o relacionado a los grupos a los que pertenece.¹ El entorno social de un individuo, también es llamado contexto social o ambiente social, es la cultura en la que el individuo fue educado y vive, y abarca a las personas e instituciones con las que el individuo interactúa en forma regular.²

La interacción puede ser de persona a persona o a través de los medios de comunicación, incluso de forma anónima, y puede no implicar la igualdad de estatus social. Por lo tanto, el entorno social es un concepto más amplio que el de la clase social o círculo social. Sin embargo, las personas con el mismo ambiente social, a menudo, no sólo desarrollan un sentido de solidaridad, sino que también tienden a ayudarse unos a otros, y se congregan en grupos sociales y urbanos, aunque con frecuencia se piensa en los estilos y patrones similares, aun cuando hay diferencias.